TERCER GRADO TURNO MAÑANA

 

ACTIVIDADES TERCER GRADO

¡HOLA A TODOS! ESPERO QUE SIGAN MUY BIEN.

ESTA SEMANA VAMOS A APRENDER UNA HERMOSA CANCIÓN.

DEBEN ESCUCHAR CON MUCHA ATENCIÓN LOS INSTRUMENTOS QUE NOMBRA.

BELLAS MELODÍAS.

1-BELLAS MELODÍAS,

ENTONAN LOS VIOLINES,

PRIMEROS, SEGUNDOS

PREPÁRENSE PARA TOCAR.

 

2-EL CLARINETE DULCEMENTE

TOCA DUA DUA DUA DU

EL CLARINETE DULCEMENTE

TOCA DUA DUA  DU

3-LA TROMPETA RESUENA

PAPAPAPARAPAPA PAPAPAPARAPAPA

LA TROMPETA RESUENA

PAPAPAPARAPAPA PAPAPA.

 

4-EL CORNO TIENE VOZ DE METAL

EL CORNO TIENE VOZ DE METAL.

 

5-RETUMBAN CON FUERZA

LOS GRAVES TIMBALES

MI LA LA LA MI MI MI MI MI MI LA.

ANOTEN LOS INSTRUMENTOS QUE NOMBRA LA CANCIÓN SEGÚN SU FAMILIA:

CUERDA:

VIENTO:

PERCUSION:

CANTEN LA CANCIÓN EN FAMILIA, PUEDEN CANTAR UN INSTRUMENTO CADA UNO.

 

 

ACTIVIDADES PARA TERCERO (09-11)

 

10 DE NOVIEMBRE 

“DÍA DE LA TRADICIÓN”

PROPUESTAS DE TRABAJO

1- REALIZAR UN COLLAGE EN UNA HOJA, CON NUESTRAS TRADICIONES.

PODES BUSCAR IMÁGENES EN DIARIOS Y REVISTAS COMO TAMBIÉN DIBUJARLAS. 

2- TOMAR UNA FOTO EN FAMILIA COMPARTIENDO UNA ACTIVIDAD TRADICIONAL.

ACTIVIDADES PARA TERCERO (26-10)

 

¡Hola chicos! Vamos a trabajar con melodía

(que es un conjunto de sonidos graves, medios y agudos)

1- Observar la siguiente melodía y responder las preguntas

¿Todos los sonidos son iguales? ¿Cuántas subidas hay? ¿Cuántas bajadas hay?

¿Hay sonidos repetidos?

2- Enumerar los esquemas, según el orden en que se escuchan en el audio.

ENVIAR POR CORREO LO REALIZADO

ACTIVIDADES PARA TERCERO (13-10 al 20-10)

 

¡HOLA CHICOS! ¿CÓMO ESTÁN?

ESPERAMOS SE ENCUENTREN

¡MUY BIEN TODOS!

 

 

Hoy les queremos compartir un trabalenguas hecho canción….

¿Se animan a cantar este desafío?

 

 

 

LA RANA ROSITA

REMA QUE REMA LA RANA ROSITA,
RUMBEA EL RÍO CANOA CHIQUITA.
REMA QUE REMA LA RANA ROSITA.
VA CANTURREANDO UNA CHAMARRITA.

CUANDO RESUENA UN RUIDO MUY RARO
Y ENREDADO EN UNA RED ,
YA CASI RONCO, PIDIENDO SOCORRO,
SE RETUERCE UN PEJERREY.

ROSITA RÁPIDO ARRANCA EL RESCATE
ARRIMA SU REMO, YA SABE QUÉ HACER.
EL PEJERREY RESCATADO SONRÍE.
ROSITA, RADIANTE, SONRÍE TAMBIÉN.

REMAN QUE REMAN RAMÓN PEJERREY Y LA RANA ROSITA,
RUMBEA EL RÍO CANOA CHIQUITA.
REMAN QUE REMAN RAMÓN PEJERREY Y LA RANA ROSITA.
VAN CANTURREANDO UNA CHAMARRITA.

PERO ROSITA, QUE NUNCA SE ABURRE,
YA SE ESCURRE A SOCORRER
A UNA MOJARRA QUE ATERRORIZADA
ZAMARREA UN ESPINEL.

ROSITA RÁPIDO ARRANCA EL RESCATE,
ARRIMA SU REMO, YA SABE QUÉ HACER.
DESENREDADA RENATA SONRÍE.
ROSITA, RADIANTE, SONRÍE TAMBIÉN.

REMAN QUE REMAN RENATA MOJARRA, RAMÓN PEJERREY Y LA RANA ROSITA,
RUMBEA EL RÍO CANOA CHIQUITA.
REMAN QUE REMAN RENATA MOJARRA, RAMÓN PEJERREY Y LA RANA ROSITA.
VAN CANTURREANDO UNA CHAMARRITA.

CORRIENTE ARRIBA RECORREN EL RÍO.
¡QUÉ TRANQUILO! ¡NI UNA RED!
POR LA BARRANCA LOS SAUCES DERRAMAN
SUS REFLEJOS AL REVÉS.

SUSURRA EL AGUA, RALENTAN EL RITMO,
RELUCEN LOS REMOS AL RAYO DEL SOL.
LES DA MODORRA Y REMOLONEAN,
RESPIRA EL REMANSO RUMOR DE ARRORRÓ.

ACTIVIDADES:

1. Escuchar la canción. 
2. Buscar el significado de las palabras subrayadas (también las que estén en la canción que no conozcas) y escribir el significado.  
3. Escribir los instrumentos que escuchas. 
4. Cantar la canción, las veces que sean necesarias, hasta que salga el trabalenguas.

ACTIVIDADES PARA TERCER GRADO TURNO MAÑANA

 

ACTIVIDADES TERCER GRADO

¡Hola  a todos! Espero que sigan muy bien.

Esta semana vamos a aprender y a jugar  con la “Canción de los opuestos”.

¿Saben que son los opuestos?

En este juego rítmico lo descubrirán.

Después de escuchar la canción anoten los opuestos que va nombrando, en el orden que corresponde.

Canten la canción imitando el ritmo.

Anoten otras palabras opuestas relacionadas con la asignatura Música.

Nos vemos la semana próxima.

 

 

TERCER GRADO TURNO MAÑANA

 ACTIVIDADES TERCER GRADO

¡HOLA A TODOS NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR! ESPERO QUE SIGAN MUY BIEN!

ESTA SEMANA VAMOS A SEGUIR APRENDIENDO CON LA FÁBULA

"LA ZORRA Y EL CUERVO"

¿PUDIERON REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS?

VEAN EL VIDEO NUEVAMENTE Y ESCUCHEN CON ATENCIÓN LAS VOCES QUE CANTAN ¿SON FEMENIMAS? ¿MASCULINAS? O AMBAS.

INVENTEN OTRO TEXTO CON LA MISMA MELODÍA SOBRE LO QUE LE PIDE EL ZORRO

AL CUERVO PARA SACARLE LAS UVAS.

CANTEN ESA PARTE DE LA FÁBULA  EN COMPAÑÍA DE SU FAMILIA.

PARA RECORDAR:

LOS ALUMNOS DE 3 "A" Y 3 "B" ENVIAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS AL SIGUIENTE MAIL: cecilia.colombini@nslourdes.edu.ar

CANCIONES A MARÍA 3ER GRADO (08-09)

 

¡HOLA CHICOS! ¡ESPERAMOS SE ENCUENTREN BIEN!

LES COMPARTIMOS ALGUNAS CANCIONES DE MARÍA PARA QUE HOY, EN SÚ DÍA

LE DEN EL REGALO CANTÁNDOSELAS.

¡ESTAMOS SEGURAS QUE ELLA DESDE EL CIELO SE VA A ALEGRAR!

¡QUE LA VIRGENCITA DE LOURDES LOS COLME DE BENDICIONES,

LES DE MUCHA PAZ E INTERCEDA POR CADA UNO DE USTEDES!

CONTIGO MARÍA:

QUIERO CAMINAR CONTIGO MARÍA PUES TU ERES MI MADRE ERES MI GUÍA,

TU ERES PARA MI EL MÁS GRANDE EJEMPLO DE SANTIDAD, DE HUMILDAD,

 

QUIERO CAMINAR CONTIGO MARÍA NO SÓLO UN MOMENTO TODOS LOS DÍAS,

NECESITO TU AMOR DE MADRE, TU INTERCESIÓN ANTE EL SEÑOR.

 

GUÍA MIS PASOS LLEVAME AL CIELO BAJO TU MANTO NO TENGO MIEDO,

LLENA DE GRACIA AVE MARÍA HOY YO TE OFREZCO, TODA MI VIDA.

 

QUIERO CAMINAR CONTIGO MARÍA, MADRE EN EL DOLOR Y EN LA ALEGRÍA,

TU QUE FUISTE FIEL HASTA EL EXTREMO, FIEL EN LA CRUZ, FIEL A JESÚS.

 

GUÍA MIS PASOS LLEVAMOS AL CIELO. BAJO TU MANTO NO TENGO MIEDO,

LLENA DE GRACIA AVE MARÍA HOY YO TE OFREZCO, TODA MI VIDA.

 

CELESTIAL PRINCESA MIRAME CON COMPASIÓN, HOY TE DOY MI ALMA, VIDA Y CORAZÓN.

GUÍA MIS PASOS LLEVAMOS AL CIELO. BAJO TU MANTO NO TENGO MIEDO,

LLENA DE GRACIA AVE MARÍA HOY YO TE OFREZCO, TODA MI VIDA.

TERCER GRADO TURNO MAÑANA

 ACTIVIDADES TERCER GRADO

2 al 11 de septiembre.

¡Hola a todos! Espero que sigan muy bien.

Estas semanas vamos a escuchar y ver una fábula.

La zorra y el cuervo.

Después de ver la fábula reflexionen sobre cuál es la moraleja que nos deja.

¿Qué instrumentos escuchan en la fábula?

¿Cómo se llaman los sonidos que realizan estos animales con sus cuerdas vocales? ¿Se animan a imitarlos?

Clasifiquen los instrumentos que escuchan en la fábula en instrumentos de cuerda, viento y percusión.

Recuerdá enviar lo trabajado al mail de tu seño de música: Seño Ceci: cecilia.colombini@nslourdes.edu.ar. Seño M. Luisa: musicamaluisa3g@gmail.com