ACTIVIDADES
PRIMER GRADO
¡Hola a todos! Espero que sigan muy bien!
Esta semana vamos a aprender una canción muy linda que se
llama “Bartolito”
Van a escucharla prestando mucha atención.
Luego de escuchar la canción respondan:
¿Cómo cantaba Bartolito?
Nombren los animales que imitaba Bartolito.
Imiten con su voz estos animales.
Bailen la canción con la familia.
ACTIVIDADES
SEGUNDO GRADO
¡Hola a todos! Espero que sigan muy bien.
Esta clase seguimos aprendiendo sobre instrumentos
musicales.
Van a escuchar diferentes sonidos de instrumentos y deben
reconocerlos auditivamente.
¡Adelante!
Luego de escuchar los sonidos e identificar los instrumentos
deben decir la familia de cada uno: Cuerda; Viento y Percusión.
Unan con flechas cada instrumento con su familia.
Guitarra
Flauta
Piano CUERDA
Tambor
Trompeta
Violín
Clarinete
VIENTO
Pandereta
Arpa
Cascabel
PERCUSIÓN
Armónica
¡¡Hola!! Llegamos a las últimas actividades
con las notas musicales…
¿recordás dónde se ubican y cómo se llaman?
COLOCAR EL NOMBRE DE LAS NOTAS
DIBUJAR LAS NOTAS MUSICALES SEGÚN EL NOMBRE. (No te olvides de dibujar la clave de sol)
¿QUÉ NOTA SUENA DE LAS DOS? ¿SUENA AGUDO O GRAVE?
UNA DE LAS DOS NOTAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA FILA SUENA ¿CUÁL ES?
ESCUCHAR EL AUDIO Y RECONOCER LA NOTA QUE SUENA Y COLOCARLA EN EL CÍRCULO
Enviar por correo lo realizado
¡¡Hola!! Seguimos trabajando con las notas musicales,
pero esta vez llegamos al final…
DO- RE- MI- FA- SOL
Consignas:
1- Completar en los rectángulos los nombres de las notas
y dibujar las notas que faltan.
2- Escuchar la canción “Aquel manzano” y responder:
¿Qué sucede con la melodía en cada repetición?
3- Escuchar y cantar la canción.
Enviar por correo lo realizado
¡¡Hola!! Seguimos trabajando con las notas musicales,
pero esta vez llegamos al final…
DO- RE- MI- FA- SOL
Consignas:
1- Completar en los rectángulos los nombres de las notas
y
dibujar las notas que faltan.
2- Escuchar la canción “Aquel manzano” y responder:
¿Qué sucede con la melodía en cada repetición?
3- Escuchar y cantar la canción.
Enviar por correo lo realizado
¡Hola chicos! Vamos a trabajar con melodía
(que es un conjunto de sonidos graves, medios y agudos)
1- Observar la siguiente melodía y responder las preguntas
¿Todos los sonidos son iguales? ¿Cuántas subidas hay? ¿Cuántas bajadas hay?
¿Hay sonidos repetidos?
2- Enumerar los esquemas, según el orden en que se escuchan en el audio.
ENVIAR POR CORREO LO REALIZADO
ACTIVIDADES
SEGUNDO GRADO
¡HOLA A TODOS! ESPERO QUE SIGAN MUY BIEN!
HOY VAMOS A REALIZAR UNA ACTIVIDAD CON INSTRUMENTOS
MUSICALES.
HAY TRES GRANDES
FAMILIAS DE INSTRUMENTOS: CUERDA,
VIENTO Y PERCUSIÓN.
OBSERVEN ESTAS IMÁGENES
LUEGO DE VER ESTAS IMÁGENES HAGAN UN LISTADO DE LOS
INSTRUMENTOS Y LAS FAMILIAS A LAS QUE PERTENECEN.
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CUERDA |
VIENTO |
PERCUSIÓN |
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EN LA PRÓXIMA CLASE VIRTUAL VAMOS A CONTROLAR LA ACTIVIDAD.
¡¡Hola!!
Vamos a conocer las primeras cinco notas
de la escala musical:
DO- RE- MI- FA- SOL
Así se ubican en el pentagrama…
Consignas:
1- Observar el video.
2- Dibujar en la carpeta un pentagrama.
3- Sobre el pentagrama anterior, dibujar las siguientes notas musicales
en el orden que se indica: DO – RE – MI – FA – SOL – FA – MI – RE – DO.
¡¡Hola!!
Vamos a conocer las primeras cinco notas
de la escala musical:
DO- RE- MI- FA- SOL
Así se ubican en el pentagrama…
Consignas:
1- Observar el video.
2- Dibujar en la carpeta un pentagrama.
3- Sobre el pentagrama anterior, dibujar las siguientes notas musicales
en el orden que se indica: DO – RE – MI – FA – SOL – FA – MI – RE – DO.
Enviar por correo lo realizado
¡¡Hola!! Seguimos trabajando con las notas musicales
y ahora también ¡LAS ESCALAS!
DO- RE- MI- FA- SOL- LA- SI (escala ascendente)
SI- LA- SOL- FA- MI- RE- DO (escala descendente)
1- DIBUJA LA ESCALA ASCENDENTE (No te olvides de colocar la clave de sol,
al principio del pentagrama)
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2- DIBUJA LA ESCALA DESCENDENTE (No te olvides de colocar la clave de sol,
al principio del pentagrama)
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3- DESCIFRA LA FRASE TENIENDO EN CUENTA LAS NOTAS MUSICALES
Y LAS FIGURAS RÍTMICAS
¡HOLA CHICOS! ¿CÓMO
ESTÁN?
ESPERAMOS SE
ENCUENTREN
¡MUY BIEN TODOS!
“ESTA CANCIÓN, ESTA
CANCIÓN SIEMPRE CAMBIA EL FINAL
PARA ARRIBA PARA ABAJO
PARA EL MEDIO PARA EL COSTADO
ESTA VEZ ¿CÓMO SERÁ?”
ACTIVIDADES:
¡HOLA CHICOS! ¿CÓMO
ESTÁN?
ESPERAMOS SE
ENCUENTREN
¡MUY BIEN TODOS!
Hoy
les queremos compartir un trabalenguas hecho canción….
¿Se
animan a cantar este desafío?
LA RANA ROSITA
REMA QUE REMA LA RANA ROSITA,
RUMBEA EL RÍO CANOA CHIQUITA.
REMA QUE REMA LA RANA ROSITA.
VA CANTURREANDO UNA CHAMARRITA.
CUANDO RESUENA UN RUIDO MUY RARO
Y ENREDADO EN UNA RED ,
YA CASI RONCO, PIDIENDO SOCORRO,
SE RETUERCE UN PEJERREY.
ROSITA RÁPIDO ARRANCA EL RESCATE
ARRIMA SU REMO, YA SABE QUÉ HACER.
EL PEJERREY RESCATADO SONRÍE.
ROSITA, RADIANTE, SONRÍE TAMBIÉN.
REMAN
QUE REMAN RAMÓN PEJERREY Y LA RANA ROSITA,
RUMBEA EL RÍO CANOA CHIQUITA.
REMAN QUE REMAN RAMÓN PEJERREY Y LA RANA
ROSITA.
VAN CANTURREANDO UNA CHAMARRITA.
PERO ROSITA, QUE NUNCA SE ABURRE,
YA SE ESCURRE A SOCORRER
A UNA MOJARRA QUE ATERRORIZADA
ZAMARREA UN ESPINEL.
ROSITA RÁPIDO ARRANCA EL RESCATE,
ARRIMA SU REMO, YA SABE QUÉ HACER.
DESENREDADA RENATA SONRÍE.
ROSITA, RADIANTE, SONRÍE TAMBIÉN.
REMAN
QUE REMAN RENATA MOJARRA, RAMÓN PEJERREY Y LA RANA ROSITA,
RUMBEA EL RÍO CANOA CHIQUITA.
REMAN QUE REMAN RENATA MOJARRA, RAMÓN PEJERREY
Y LA RANA ROSITA.
VAN CANTURREANDO UNA CHAMARRITA.
CORRIENTE ARRIBA RECORREN EL RÍO.
¡QUÉ TRANQUILO! ¡NI UNA RED!
POR LA BARRANCA LOS SAUCES DERRAMAN
SUS REFLEJOS AL REVÉS.
SUSURRA EL AGUA, RALENTAN EL RITMO,
RELUCEN LOS REMOS AL RAYO DEL SOL.
LES DA MODORRA Y REMOLONEAN,
RESPIRA EL REMANSO RUMOR DE ARRORRÓ.
ACTIVIDADES:
Queridas familias. Queremos informarles que los días LUNES cada 15 días, comenzaremos a trabajar en las siguientes áreas especiales. Arrancamos el LUNES 5/10. Adjuntamos en la siguiente grilla, los días, horarios y señoritas con las que trabajarán.
|
TERCERO D (LUNES
de 14,30 HS a 15 hs). Tecnología –
Seño Cristina Plástica – Seño Lorena Música –
Señorita Lucila ENLACE MEET 3 D https://meet.google.com/bnj-zkfa-yzx TERCERO E (LUNES de 15 a 15,30 hs) Música – Seño
Lucila Tecnología -
Seño Paola Dibujo- Seño
Kati ENLACE MEET 3 E https://meet.google.com/ujx-whka-sub TERCERO F (LUNES
de 15,30 a 16 hs) Tecnología –
Seño Paola Plástica –
Seño Lorena ENLACE
MEET 3
F https://meet.google.com/qgb-truu-ape Música (Seño Cecilia) no participa de la actividad del 3º F por no poder coordinar los horarios. La dictará los días viernes. |
DIAS QUE
TENDREMOS CLASES VIRTUALES 5-10 19-10 2-11 16/11 30/11 |
Queridas
familias. Queremos informarles que los días
MARTES
cada 15 días, comenzaremos a trabajar en las siguientes
áreas especiales. Arrancamos el MARTES 6/10. Adjuntamos en la
siguiente grilla, los días, horarios y señoritas con las que trabajarán.
|
SEGUNDO D (MARTES
de 14,30 HS a 15 hs). Tecnología –
Seño Paola Plástica – Seño Lorena Música –
Señorita Lucila ENLACE MEET 2 D https://meet.google.com/kzr-wrsu-fsa SEGUNDO E (MARTES de 15 a 15,30 hs) Música – Seño
Lucila Tecnología -
Seño Cristina Dibujo- Seño
Kati ENLACE MEET 2 E https://meet.google.com/sop-fnyi-bis SEGUNDO F (MARTES
de 15,30 a 16 hs) Música – Seño
Lucila Tecnología –
Seño Cristina Plástica – Seño Lorena ENLACE MEET 2 F https://meet.google.com/qxm-facf-cpr |
DIAS QUE
TENDREMOS CLASES VIRTUALES
6-10 20-10 3-11 17/11 1/12 |
